ทำความเข้าใจการสร้างคำ
เพื่อให้ได้คะแนน IELTS ดีเยี่ยม การมีคำศัพท์ที่หลากหลายเป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งรวมถึงการเข้าใจแนวคิดเรื่อง "การสร้างคำ" ด้วย ในบทความนี้ เราจะสำรวจพื้นฐานของการสร้างคำและวิธีที่จะช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ของคุณ ซึ่งจะส่งผลให้คะแนน IELTS ของคุณดีขึ้นในที่สุด
การสร้างคำคืออะไร?
แล้วการสร้างคำหมายถึงอะไรกันแน่? พูดง่ายๆ ก็คือ การสร้างคำจากส่วนประกอบต่างๆ ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาคำว่า "happy":Unhappy
Happiness
Unhappiness
Happier
Happiest
คำเหล่านี้มีความเชื่อมโยงกัน เนื่องจากล้วนมาจากคำว่า "happy" อย่างไรก็ตาม รูปแบบการเขียนที่แตกต่างกันทำให้แต่ละคำมีความหมายเฉพาะตัว:
- Unhappy: คำนำหน้า "un" สื่อความหมายเชิงลบ หมายถึง "ไม่มีความสุข"
- Happiness: คำต่อท้าย "-iness" บ่งบอกถึงสภาวะ ทำให้คำนี้หมายถึง "สภาวะของการมีความสุข"
- Unhappiness: เมื่อเติมคำนำหน้า "un-" เข้าไปในคำว่า "ความสุข" จะเปลี่ยนเป็น "สภาวะของการไม่มีความสุข"
- Happier: คำต่อท้าย "-ier" ใช้ในการสร้างคำเปรียบเทียบ ดังนั้น "happier" จึงหมายถึง "มีความสุขมากขึ้น"
- Happiest: คำต่อท้าย "-iest" แสดงถึงรูปขั้นสูงสุด หมายถึง "มีความสุขที่สุด"
ประโยชน์ของการเรียนรู้การสร้างคำ
การเข้าใจการสร้างคำช่วยขยายคำศัพท์ของคุณได้อย่างมาก เมื่อคุณเรียนรู้คำอย่างเช่น "happy" คุณสามารถศึกษาคำที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมได้ ซึ่งจะช่วยให้คุณเรียนรู้คำศัพท์ได้หลากหลายคำผ่านความเข้าใจนี้
คำนำหน้าและคำต่อท้ายที่พบบ่อย
ในบทความนี้ เราได้กล่าวถึงคำนำหน้าและคำต่อท้ายบางส่วนไปแล้ว ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเพิ่มเติม:
คำนำหน้า
- semi- (semicircle, semi-detached)
- multi- (multitask, multicultural)
- poly- (polyglot, polygon)
- hyper- (hyperactive, hypersensitive)
- super- (superhuman, supernatural)
- ultra- (ultrasound, ultramodern)
- pre- (preview, preheat)
- post- (postpone, postgraduate)
- re- (redo, rewrite)
- fore- (foresee, forewarn)
คำต่อท้าย
- -ist (artist, scientist)
- -ian (musician, historian)
- -ment (enjoyment, deployment)
- -ship (leadership, friendship)
- -hood (childhood, neighbourhood)
- -ous (dangerous, infamous)
- -ful (forgetful, wonderful)
- -less (fearless, careless)
- -ify (classify, simplify)
- -ate (activate, dominate)
สำรวจคำศัพท์ที่ลงท้ายด้วย "-ologist"
การสำรวจคำต่อท้ายที่พบบ่อยจะช่วยเพิ่มความเข้าใจของคุณ วันนี้เราจะเน้นที่คำต่อท้าย "-ologist" ซึ่งหมายถึงบุคคลที่ศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะด้าน:
- - Biologist
- - Embryologist
- - Geologist
- - Gynaecologist
- - Myologist
- - Neurologist
- - Oncologist
- - Urologist
- - Virologist
ลองใช้เวลาสักครู่เพื่อถอดรหัสคำเหล่านี้ เริ่มจากคำต่อท้ายที่คุ้นเคยอย่าง "-ologist" จากนั้นพิจารณาคำนำหน้า ตัวอย่างเช่น "neuro-" เกี่ยวข้องกับสมอง ดังนั้น "neurologist" จึงหมายถึงผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์สมอง
คำประสม
การสร้างคำไม่ได้จำกัดอยู่แค่คำนำหน้าและคำต่อท้ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำประสม ซึ่งเป็นการรวมคำสองคำเข้าด้วยกันเพื่อสร้างคำใหม่ ตัวอย่างเช่น:
- - Whiteboard (a board that is white)
- - Bookshelf (a shelf for books)
- - Website (a site on the web)
- - Shopkeeper (a keeper of a shop)
- - Car park (a place to park a car)
- - Bathroom (a room with a bath in it)
- - Windscreen (a screen to shield from the wind)
รูปแบบคำย่อ
ตัวอย่างของรูปแบบคำย่อ ได้แก่:
- Phone (telephone)
- Site (website)
- Photo (photograph)
- Veggie (vegetable)
- Advert / ad (advertisement)
- Info (information)
- Intro (introduction)
- App (application)
ควรทราบว่าคำย่อเหล่านี้มักใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษพูด และจะปรากฏในส่วนการพูดของ IELTS ในขณะที่คำเต็มจะพบได้บ่อยกว่าในส่วนการอ่านและการเขียน
โดยสรุปแล้ว การเข้าใจการสร้างคำนั้นมีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการเตรียมตัวสอบ IELTS ไม่เพียงแต่จะเพิ่มพูนคำศัพท์ของคุณเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มความเข้าใจและความสามารถในการแสดงออกอย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้นอีกด้วย
หวังว่าคุณจะสนุกกับบทความในบล็อกนี้นะคะ เชิญแวะมาเยี่ยมชมและ ทดลองเรียนได้เลยค่ะ ราคาเพียง 5 ปอนด์เท่านั้น!
แล้วพบกันใหม่เร็วๆ นี้ค่ะ ขอให้โชคดี!
